EL JUEGO EN LAS PLANIFICACIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA.
RIVERO, IVANA
EL JUEGO EN LAS PLANIFICACIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA. - 1ra edición - B. Aires ARGENTINA NOVEDUC 2011 - 127 páginas Figuras, cuadros
Índice, bibliografía básica y complementaria
Incluye bibliografía
El juego en educación física, ¿Jugar a qué y cómo?.-- Por que estudiar el juego desde la educación física.-- Lo lúdico, refiere al juego a al jugar?.-- Debates sobre lo lúdico, el juego y el jugar.-- Que es el juego.-- Que es jugar.-- Que hace el docente de educación física con el juego y el jugar.-- El juego y el jugar en educación física, forma y modo?.-- Varias formas de juego y un modo de jugar en educación física.
Este libro pretende exponer y defender una mirada sobre el juego,se propone servir a los docentes como material de consulta sobre las conexiones vigentes entre el juego y la educación física,algunas de ellas profundamente arraigadas en las decisiones docentes del área,otras que desestabilizan verdades construidas para dar paso a perspectivas emergentes.
978-987-538-303-6
FORMACIÓN DOCENTE, GUÍA DOCENTE
371.1 / RIV
EL JUEGO EN LAS PLANIFICACIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA. - 1ra edición - B. Aires ARGENTINA NOVEDUC 2011 - 127 páginas Figuras, cuadros
Índice, bibliografía básica y complementaria
Incluye bibliografía
El juego en educación física, ¿Jugar a qué y cómo?.-- Por que estudiar el juego desde la educación física.-- Lo lúdico, refiere al juego a al jugar?.-- Debates sobre lo lúdico, el juego y el jugar.-- Que es el juego.-- Que es jugar.-- Que hace el docente de educación física con el juego y el jugar.-- El juego y el jugar en educación física, forma y modo?.-- Varias formas de juego y un modo de jugar en educación física.
Este libro pretende exponer y defender una mirada sobre el juego,se propone servir a los docentes como material de consulta sobre las conexiones vigentes entre el juego y la educación física,algunas de ellas profundamente arraigadas en las decisiones docentes del área,otras que desestabilizan verdades construidas para dar paso a perspectivas emergentes.
978-987-538-303-6
FORMACIÓN DOCENTE, GUÍA DOCENTE
371.1 / RIV