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BULLYING: asambles escolares para mejorar la convivencia escolar.

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Detalles de publicación: MÉXICO MANUAL MODERNO 2014Edición: 1ra ediciónDescripción: 87 páginas Figuras, cuadros 23x16.5 cmISBN:
  • 978-607448-390-1
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.58 MEN
Contenidos:
Acoso escolar(bullyng) fundamentos teóricos.-- Generalidades de las asambles escolares.-- Asambleas escolares, desarrollo, casos y registros.-- Miniasamblea escolar, cuando un alumno no cesa su acoso hacia otros.-- Conflictos en la relación profesorado-alumnado.
Resumen: Este manual es producto de muchos años de investigación dedicados a la búsqueda incansable del diseño de programas que pudieran implementarse de forma congruente con planes y programas de estudio en México,de fácil acceso en el aula escolar,permitiendo prevenir y detener la violencia hacia los niños,niñas y adolescentes.Las asambleas escolares obtenidas en este manual están diseñadas específicamente para resolver conflictos,permitiendo que los niños experimenten la democracia,la honestidad,la comunicación asertiva,pero sobre todo la honestidad para aceptar y hacerse cargo de sus actos.
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Libros - Monografías Libros - Monografías Sala de Consulta de Educación Primaria CSEEP 371.58 MEN (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible BEP1077

Contenido, bibliografía, índice

Acoso escolar(bullyng) fundamentos teóricos.-- Generalidades de las asambles escolares.-- Asambleas escolares, desarrollo, casos y registros.-- Miniasamblea escolar, cuando un alumno no cesa su acoso hacia otros.-- Conflictos en la relación profesorado-alumnado.

Este manual es producto de muchos años de investigación dedicados a la búsqueda incansable del diseño de programas que pudieran implementarse de forma congruente con planes y programas de estudio en México,de fácil acceso en el aula escolar,permitiendo prevenir y detener la violencia hacia los niños,niñas y adolescentes.Las asambleas escolares obtenidas en este manual están diseñadas específicamente para resolver conflictos,permitiendo que los niños experimenten la democracia,la honestidad,la comunicación asertiva,pero sobre todo la honestidad para aceptar y hacerse cargo de sus actos.

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