INTEGRACIÓN O EXCLUSIÓN: la escuela común y los niños con necesidades educativas especiales.
Tipo de material:
TextoIdioma: Detalles de publicación: B. Aires ARGENTINA NOVEDADES EDUCATIVAS 2008Edición: 1ra ediciónDescripción: 171 páginas 26x17 cmISBN: - 978-987-9191-93-4
- 371.9046 BOR
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Libros - Monografías
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Sala de Consulta de Educación Primaria | Educación | 371.9046 BOR (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BEP0739 | ||
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Sala de Consulta de Educación Primaria | Educación | 371.9046 BOR (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BEP0052 |
Índice, bibliografía
Cuestiones claves referidas al proceso de integración escolar.-- Aprendiendo a ver.-- Discapacidad auditiva.-- Conclusiones.
Este libro pretende llegar en la tarea de acompañar a niños con diferentes discapacidades en su proceso de integración escolar,compartir las dificultades que fueron surgiendo y el modo en el que se pudieron resolver.Entendemos que la experiencia escolar afecta al sujeto en su totalidad.El éxito o el fracaso en su desempeño escolar depende de múltiples causas que interactúan las una sobre las otras dificultando la comprensión del fenómeno.Plantearnos el análisis de estos fracasos posibilita entender tanto la naturaleza del error como la del logro.
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