COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS: una nueva práctica.
Por: MARTÍNEZ MONTERO, JAIME [Autor].
Tipo de material:
TextoEditor: Madrid ESPAÑA WOLTERS KLUWER 2011Edición: 1ra edición.Descripción: 159 páginas Figuras, tablas 24x17 cm.ISBN: 978-84-7197-906-3.Tema(s): MATEMÁTICAS, COMPETENCIAS BÁSICAS
Clasificación CDD: 372.7
Contenidos:
Resumen: El libro ofrece ideas para renovar el proceso de enseñanza del cálculo y su acercamiento a la metodología que utilizan los países que ofrecen mejores rendimientos en las evaluaciones internacionales en matemática. Presenta un método para la iniciación al cálculo numérico que comprende los ciclos de educación primaria fijándose en las raíces de la educación infantil.
Competencias básicas y matemáticas.-- Los problemas de las cuentas.-- La operación de sumar.-- Otras actividades en la numeración.-- La operación de resta.-- La operación de multiplicar.-- La operación de dividir.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros - Monografías
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Sala de Consulta de Educación Primaria Sala de Consulta de Educación Primaria | CSEEP | 372.7 MAR (Navegar estantería) | 1 | Disponible | BEP0244 | |
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Sala de Consulta de Educación Primaria Sala de Consulta de Educación Primaria | CSEEP | 372.7 MAR (Navegar estantería) | 1 | Disponible | BEP0158 |
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| 372.7 LAH ACTIVIDADES MATEMÁTICAS: | 372.7 MAR DESARROLLO Y MEJORA DE LA INTELIGENCIA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL | 372.7 MAR DESARROLLO Y MEJORA DE LA INTELIGENCIA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL | 372.7 MAR COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS: | 372.7 MAR COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS: | 372.72 PAR ENSEÑAR ARITMÉTICA A LOS MAS CHICOS: | 372.832 ALM EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA: |
índice, bibliografia
Competencias básicas y matemáticas.-- Los problemas de las cuentas.-- La operación de sumar.-- Otras actividades en la numeración.-- La operación de resta.-- La operación de multiplicar.-- La operación de dividir.
El libro ofrece ideas para renovar el proceso de enseñanza del cálculo y su acercamiento a la metodología que utilizan los países que ofrecen mejores rendimientos en las evaluaciones internacionales en matemática. Presenta un método para la iniciación al cálculo numérico que comprende los ciclos de educación primaria fijándose en las raíces de la educación infantil.
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