LITERATURA Y CULTURA: la lectura como práctica de investigación y docencia universitaria.
Por: LIDIA FASSI, MARÍA [Autor].
Tipo de material:
TextoEditor: Córdoba ARGENTINA BRUJAS 2011Edición: 1ra edición.Descripción: 221 páginas 24x16 cm.ISBN: 978-987-591-277-9.Tema(s): EDUCACI´´ON SUPERIOR, SOCIOLOGÍA DE LA CULTURA, TEORÍA LITERARIA
Clasificación CDD: 378.17
Contenidos:
Resumen: Texto cuyo objetivo principal es pensar y hacer sobre modos de construir objetivos y realizar prácticas de producción de conocimiento(monografías,ponencias,artículos,tesis),prácticas en y por las que se vinculan investigación y docencia universitaria.
Leer, hacer leer sentidos y dar valor a una posición de lectura.-- Una perspectiva y diversas lecturas.-- Dimensiones sociales de las polémicas discursivas en torno a la cultura Riocuartense de la década del 50.-- Tiempos de globalización y de construcciones identitarias focalizadas desde la megalópolis.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros - Monografías
|
Sala de Consulta de Educación Primaria Sala de Consulta de Educación Primaria | Facultad de Educacion | 378.17 FAS (Navegar estantería) | 1 | Disponible | BEP0638 | |
|
Libros - Monografías
|
Sala de Consulta de Educación Primaria Sala de Consulta de Educación Primaria | Facultad de Educacion | 378.17 FAS (Navegar estantería) | 1 | Disponible | BEP0664 |
Índice
Leer, hacer leer sentidos y dar valor a una posición de lectura.-- Una perspectiva y diversas lecturas.-- Dimensiones sociales de las polémicas discursivas en torno a la cultura Riocuartense de la década del 50.-- Tiempos de globalización y de construcciones identitarias focalizadas desde la megalópolis.
Texto cuyo objetivo principal es pensar y hacer sobre modos de construir objetivos y realizar prácticas de producción de conocimiento(monografías,ponencias,artículos,tesis),prácticas en y por las que se vinculan investigación y docencia universitaria.
No hay comentarios para este ejemplar.