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LINGUÍSTICA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Detalles de publicación: B. Aires ARGENTINA AIQUE 2013Edición: 2da ediciónDescripción: 303 páginas Figuras, cuadros 24x17.5 cmISBN:
  • 978-987-06-0143-2
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 410 MAR
Contenidos:
El enfoque comunicacional para la enseñanza de la lengua.-- La comunicación.-- La enunciación.-- Los textos.-- Los textos procedimientos de cohesión.-- Los textos tipología.-- Actos lingüísticos, la pragmática.-- Teoría de la lectura como proceso.-- Teoría de la escritura como proceso.
Resumen: Libro que ofrece la explicación de los principales conceptos linguísticos y su relación con las prácticas pedagógicas presentando numerosos ejemplos,cuadros y gráficos para facilitar la comprensión de textos y el aprendizaje de conceptos y procedimientos. Contenido: el enfoque comunicacional para la enseñanza de la lengua. La comunicación. La enunciación. Los textos. Los textos: procedimientos de cohesión. Actos lingüïsticos: la pragmática. Teoría de la lectura como proceso. Teoría de la escritura como proceso.
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Libros - Monografías Libros - Monografías Sala de Consulta de Educación Primaria Educación 410 MAR (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible BEP0723

Índice general, bibliografía, índice temático alfabético

El enfoque comunicacional para la enseñanza de la lengua.-- La comunicación.-- La enunciación.-- Los textos.-- Los textos procedimientos de cohesión.-- Los textos tipología.-- Actos lingüísticos, la pragmática.-- Teoría de la lectura como proceso.-- Teoría de la escritura como proceso.

Libro que ofrece la explicación de los principales conceptos linguísticos y su relación con las prácticas pedagógicas presentando numerosos ejemplos,cuadros y gráficos para facilitar la comprensión de textos y el aprendizaje de conceptos y procedimientos. Contenido: el enfoque comunicacional para la enseñanza de la lengua. La comunicación. La enunciación. Los textos. Los textos: procedimientos de cohesión. Actos lingüïsticos: la pragmática. Teoría de la lectura como proceso. Teoría de la escritura como proceso.

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