La Persona un Desafío Educativo desde la Infancia
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: LIMA SAN MARCOS 2000Descripción: 303 páginas IlustradoTema(s): Clasificación CDD:- 155.4 VIL
Contenidos:
La realización personal en interacción con la educación.-- La persona como fundamento de la educación.-- La dimensión práctica de la acción educativa en interrelación con la acción socio-moral.-- La educación interpersonal según las dimensiones de heteronomía- heteroeducación y autonomía y autoeducación.-- La realización infantil en interacción con el desarrollo humano y la educación en el periodo inicial de 0 a 7 años..-- La tensión entre la no especialización vita y la progresiva humanización infantil.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros - Monografías | Biblioteca Central | Pregrado | 155.4 VIL (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BGL42562 | ||
Libros - Monografías | Biblioteca Central | Pregrado | 155.4 VIL (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | BGL42528 | ||
Libros - Monografías | Biblioteca Central | Pregrado | 155.4 VIL (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | BGL52560 | ||
Libros - Monografías | Biblioteca Central | Pregrado | 155.4 VIL (Navegar estantería(Abre debajo)) | 4 | Disponible | BGL42565 | ||
Libros - Monografías | Biblioteca Central | Pregrado | 155.4 VIL (Navegar estantería(Abre debajo)) | 5 | Disponible | BGL42564 | ||
Libros - Monografías | Biblioteca Central | Pregrado | 155.4 VIL (Navegar estantería(Abre debajo)) | 6 | Disponible | BGL42563 | ||
Libros - Monografías | Biblioteca Central | Pregrado | 155.4 VIL (Navegar estantería(Abre debajo)) | 7 | Disponible | BGL42561 |
Incluye índice general
Incluye bibliografía
La realización personal en interacción con la educación.-- La persona como fundamento de la educación.-- La dimensión práctica de la acción educativa en interrelación con la acción socio-moral.-- La educación interpersonal según las dimensiones de heteronomía- heteroeducación y autonomía y autoeducación.-- La realización infantil en interacción con el desarrollo humano y la educación en el periodo inicial de 0 a 7 años..-- La tensión entre la no especialización vita y la progresiva humanización infantil.
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