DIDÁCTICA DE LAS OPERACIONES MENTALES : EXPERIMENTAR: aplicación del método científico a la construcción del conocimiento.
Tipo de material:
TextoIdioma: Detalles de publicación: Madrid, España NARCEA 2012Edición: 1ra ediciónDescripción: 110 páginas Gráficos, Cuadros. 24x17ISBN: - 978-84-277-1830-2
- 001.42 GAL
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros - Monografías
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Sala de Consulta de Educación Primaria | CSEEP | 001.42 GAL (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BEP510 | ||
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Sala de Consulta de Educación Primaria | CSEEP | 001.42 GAL (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BEP119 |
Índice, Bibliografía, Bibliográfia comentada.
Modelos teóricos.-- Experimentar en la escuela del tercer milenio, el modelo, la organización y la evaluación del trabajo científico en el aula, la construcción de redes, hacia un nuevo perfil de docente.-- Modelos operativos/aplicaciones prácticas.-- Algunas consideraciones antes de desarrollar las aplicaciones prácticas.-- Los glaciares, factores modeladores del territorio e importantes indicadores de las variaciones ambientales, premisa.-- Geométricamente.-- Arte prehistórico, ejemplo de arqueología imitativa: las pinturas rupestres de Riparo Dalmeri.--
"El contenido de este libro nos introduce en la experimentación, ya que una operación mental, aunque parece ceñida al campo científico, se abre también a otros campos del saber cuando entendemos la ciencia desde su amplia concepción clásica.
Esta guía ilustra las premisas teóricas y metodológicas de la experimentación en las aulas, ofreciendo interesantes y sugerentes ideas de proyectos para desarrollar y adaptar a la propia realidad.
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