LA CAPACIDAD CEREBRAL EN LA PRIMERA INFANCIA: cómo lograr un desarrollo óptimo
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Madrid ESPAÑA NARCEA 2015Edición: 1ra ediciónDescripción: 149 páginas Figuras, imágenes 21.5x15 cmISBN: - 978-84-277-2118-0
- 155.4 SCH
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros - Monografías
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Sala de Consulta de Educación Primaria | CSEEI | 155.4 SCH (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BEP0868 |
Índice de contenido, glosario, bibliografía
Incluye bibliografía
Los aromas y el cerebro.-- Las opciones y el cerebro.-- El color y el cerebro.-- El movimiento lateral cruzado y el cerebro.-- Las emociones y el cerebro.-- El ejercicio y el cerebro.-- Los hemisferios y el cerebro.-- Las carcajadas y el cerebro.-- Los estilos de aprendizaje y el cerebro.-- El movimiento y el cerebro.-- La música y el cerebro.-- La novedad y el cerebro.-- La nutrición y el cerebro.-- La sobreestimulación y el cerebro.-- Las configuraciones y el cerebro.-- La práctica y el cerebro.-- La resolución de problemas y le cerebro.-- Las recompensas, las alabanzas y el cerebro.-- El aprendizaje de una segunda lengua y el cerebro.-- El sentido, el significado y el cerebro.-- Los músculos pequeños y el cerebro.-- El estrés y el cerebro.-- La tecnología y el cerebro.
Un libro de información y de ideas que traduce las últimas investigaciones sobre el cerebro en actividades prácticas y fáciles de realizar con los más pequeños,desde bebés,a niños y niñas en edad escolar.Explora también las influencias ambientales que mejoran las funciones cerebrales y facilita abundantes estrategias,muy sugerentes,para ayudar a optimizar el aprendizaje,aplicando los conocimientos que brinda la neurociencia.
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