LA CULTURA EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR: elementos para una pedagogía dentro y fuera del aula.
Por: DUGUA CHATAGNER, COLETTE [Autor].
Tipo de material:
TextoEditor: MÉXICO TRILLAS 2007Edición: 1ra edición.Descripción: 207 páginas Imágenes 23x15 cm.ISBN: 978-968-24-8052-2.Tema(s): SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Clasificación CDD: 306.43
Contenidos:
Resumen: Aborda el problema del aprendizaje escolar desde una perspectiva antropológica,integrando antropología sociocultural y antropología filosófica,con el fin de rescatar el significado profundo de su dimensión cultural.
El aula y su entorno sociocultural.-- La cultura en el proceso de aprendizaje.-- El problema del conocimiento.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros - Monografías
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Sala de Consulta de Educación Primaria Sala de Consulta de Educación Primaria | Facultad de Educacion | 306.43 DUG (Navegar estantería) | 1 | Disponible | BEP1281 |
Navegando Sala de Consulta de Educación Primaria Estantes, Ubicación: Sala de Consulta de Educación Primaria, Código de colección: Facultad de Educacion Cerrar el navegador de estanterías
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| 306.43 CAR LAS FRONTERAS DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL: | 306.43 CHO EDUCACIÓN DEL CIUDADANO Y DISCIPLINA SOCIAL 1827 - 1860 | 306.43 DEV HACIA UNA ESCUELA CIUDADANA | 306.43 DUG LA CULTURA EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR: | 306.43 MAR LA ESCUELA: | 306.43 MAR LA ESCUELA: | 306.43 MOR DOCENCIA: |
Índice de contenido, anexos, bibliografía, índice onomástico, índice analítico
El aula y su entorno sociocultural.-- La cultura en el proceso de aprendizaje.-- El problema del conocimiento.
Aborda el problema del aprendizaje escolar desde una perspectiva antropológica,integrando antropología sociocultural y antropología filosófica,con el fin de rescatar el significado profundo de su dimensión cultural.
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