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LECTURA, ESCRITURA Y EDUCACIÓN

Por: BRITO, ANDREA [Autor].
Colaborador(es): Cano, Fernanda [Autor] | Finocchio, Ana Maria [Autor].
Tipo de material: TextoTextoEditor: Rosario ARGENTINA HOMOSAPIENS 2013Edición: 1ra edición.Descripción: 200 páginas 22x15 cm.ISBN: 978-950-808-614-3.Tema(s): EDUCACIÓN LECTURA ESCRITURAClasificación CDD: 370.1
Contenidos:
Desplegar la mirada sobre la lectura, la escritura y la educación.-- Sentires y decires pedagógicos sobre la enseñanza del leer y el escribir.-- Leer y escribir con las nuevas tecnologías.-- Leer y escribir en la escuela.-- Leer y escribir en la enseñanza.
Resumen: Libro que contiene los aportes de cuatro autoras referidos a la resignificación de la lectura y la escritura en el marco de las transformaciones culturales contemporáneas y en el análisis de las prácticas de la lectura, la escritura y la educación. Está distribuido en cinco capítulos: Desplegar la mirada sobre la lectura, la escritura y la Educación. Sentires y decires pedagógicos sobre la enseñanza del leer y el escribir. Leer y escribir con las nuevas tecnologías. Leer y escribir en la escuela. Leer y escri bir la enseñanza.
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Sala de Consulta de Educación Primaria
Facultad de Educacion 370.1 BRI (Navegar estantería) 1 Disponible BEP1000
Navegando Sala de Consulta de Educación Primaria Estantes, Ubicación: Sala de Consulta de Educación Primaria, Código de colección: Facultad de Educacion Cerrar el navegador de estanterías
370.1 BOR NIÑOS Y MAESTROS POR EL CAMINO DE LA ALFABETIZACIÓN 370.1 BOR EL SUJETO AUSENTE: 370.1 BRA LA ESCUELA Y LAS COSAS: 370.1 BRI LECTURA, ESCRITURA Y EDUCACIÓN 370.1 CAM EL SENTIDO DE EDUCAR 370.1 CAN LECTURA Y SUBJETIVIDAD EN EL DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO 370.1 CAR INTEGRANDO LA NEUROEDUCACIÓN AL AULA

Índice

Desplegar la mirada sobre la lectura, la escritura y la educación.-- Sentires y decires pedagógicos sobre la enseñanza del leer y el escribir.-- Leer y escribir con las nuevas tecnologías.-- Leer y escribir en la escuela.-- Leer y escribir en la enseñanza.

Libro que contiene los aportes de cuatro autoras referidos a la resignificación de la lectura y la escritura en el marco de las transformaciones culturales contemporáneas y en el análisis de las prácticas de la lectura, la escritura y la educación. Está distribuido en cinco capítulos: Desplegar la mirada sobre la lectura, la escritura y la Educación. Sentires y decires pedagógicos sobre la enseñanza del leer y el escribir. Leer y escribir con las nuevas tecnologías. Leer y escribir en la escuela. Leer y escri bir la enseñanza.

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