PROBLEMAS CONTEMPORÁNEOS EN FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: B. Aires ARGENTINA NOVEDADES EDUCATIVAS 2013Edición: 1ra ediciónDescripción: 166 páginas Figuras 28x20 cmISBN:- 978-987-538-378-4
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Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros - Monografías | Sala de Consulta de Educación Primaria | Educación | 370.1 FER (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BEP1135 |
Índice,
Incluye bibliografía
La pregunta inicial: filosofía y/o educación?.-- La filosofía de la educación como filosofía práctica.-- La educación como problema político.-- Pensamiento y experiencia.-- La modernidad como proyecto educativo.-- Los dilemas filosóficos de la educación frente al genocidio.-- Poder y saber.-- La educación, lo político y la emancipación.-- La globalización y la hospitalidad como problemas filosófico-educativos.-- Los aportes de la filosofía de la liberación Latinoamericana y el proyecto Modernidad/colonialidad.-- Debates y problemáticas contemporáneas: colonialidad y liberación.-- Cultura e identidad: la interculturalidad en el espacio educativo.
Propone introducir a sus lectores en el estudio de los problemas contemporáneos que aborda la filosofía de la Educación.A lo largo de estas lecciones,se presentan distintos enfoques teóricos,problemáticas y conceptos,con la intención de poner en cuestión las prácticas y los discursos que se asumen como dados,subrayando el carácter histórico y situado del pensamiento.En el lugar de las certezas inconmovibles,se busca instalar la sospecha y la pregunta como principales motores de la reflexión.Los argumentos que fundamentan esta posición contribuyen a formarse una idea compleja del objeto de estudio de la filosofía de la educación.
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