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EDUCAR PREGUNTANDO: la ayuda filosófica en el aula y en la vida.

Por: ORTEGA CAMPOS, PEDRO [Autor].
Tipo de material: TextoTextoEditor: Madrid ESPAÑA PPC 2005Edición: 1ra edición.Descripción: 238 páginas Diagramas 21x13 cm.ISBN: 978-84-288-1945-9.Tema(s): EDUCACIÓN, EDUCAR PREGUNTANDOClasificación CDD: 370.1
Contenidos:
Los presupuestos de la comunicación desde la clave del pensamiento.-- La pregunta como orientación en la vida.-- La pregunta por las cosas.-- Comunicar bien para vivir mejor.--
Resumen: Libro que se detiene en el valor filosófico de la pregunta, del diálogo, de la comunicación, pues enseñar a pensar es enseñar a hacer y hacerse preguntas. Contenido: características y claves de la filosofía y de su historia, el valor filosófico de la pregunta, del diálogo y de la comunicación. Metodología para una comunicación provocada por la buena pregunta. Al final de cada capítulo ofrece propuestas didácticas para el aula basadas en casos prácticos . Incluye un glosario.
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Libros - Monografías Libros - Monografías Sala de Consulta de Educación Primaria
Sala de Consulta de Educación Primaria
Facultad de Educacion 370.1 ORT (Navegar estantería) 1 Disponible BEP0968

Índice, Vocabulario mínimo, bibliografía para todos

Los presupuestos de la comunicación desde la clave del pensamiento.-- La pregunta como orientación en la vida.-- La pregunta por las cosas.-- Comunicar bien para vivir mejor.--

Libro que se detiene en el valor filosófico de la pregunta, del diálogo, de la comunicación, pues enseñar a pensar es enseñar a hacer y hacerse preguntas. Contenido: características y claves de la filosofía y de su historia, el valor filosófico de la pregunta, del diálogo y de la comunicación. Metodología para una comunicación provocada por la buena pregunta. Al final de cada capítulo ofrece propuestas didácticas para el aula basadas en casos prácticos . Incluye un glosario.

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