MANUAL DE PSICOLOGÍA EDUCACIONAL

Índice, bibliografía general, índice temático

Incluye bibliografía

Perspectiva histórica de la psicología educacional.-- Raíces históricas de la psicología de la educación.-- Problemática conceptual de la psicología educacional.-- Algunos temas actuales en psicología de la educación.-- Teorías psicológicas aplicadas a la educación; teorías conductuales del aprendizaje.-- Principios del conductismo.-- Aplicaciones, ejemplos.-- Teoría cognitiva.-- Los orígenes de la psicología cognitiva: la psicología de la gestalt.-- Aplicaciones recientes de la teoría cognitiva a la educación.-- Que son las estrategias cognitivas.-- Estrategias metacognitivas.-- Entrenamiento en resolución de problemas.-- Creatividad.-- Algunas aplicaciones concretas.-- Teoría humanista.-- Aprendizaje experiencial.-- La orientación no directiva.-- Consecuencias de su aplicación: necesidad de un cambio en el modo de percibir la enseñanza.-- Implicancias para el psicólogo educacional.-- Limitaciones y fortalezas de la aplicación de la teoría humanista en la educación.-- Los recursos afectivos del educando.-- Autoconcepto, autoestima y rendimiento escolar.-- Locus de control, autoeficiencia y rendimiento escolar.-- Motivación y rendimiento escolar.-- El profesor.-- Características de los profesores efectivos.-- Estilos de enseñanza.-- Autoestima de los profesores.-- Las espectativas sobre el éxito y fracaso de los alumnos.-- Perfeccionamiento y capacitación docente.-- Familia y escuela.-- Influencia de las variables de la familia en el rendimiento y adaptación escolar del niño.-- Relación familia-escuela.

Este manual tiene como objetivo entregar a psicológos, educadores y alumnos de psicología, educación y ciencias a fines, una visión integral y actualizada de la psicología Educacional con el fin de apoyar su formación en esta área de creciente interés. El libro presenta conceptos y teorías fundamentales de la psicología educativa e introduce algunos temas de discusión más recientes en esta disciplina.