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LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y RELACIONAL DESDE LENGUAJES ARTÍSTICOS

Por:

VALENCIA MENDOZA, GLORIA [Autor]

Colaborador(es):

Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá COLOMBIA PREPARACIÓN 2007Edición: 1ra ediciónDescripción: 110 páginas Figuras, cuadros 24x17 cmISBN:

978-958-8316-12-3

Tema(s):

EMOCIÓN Y COMPORTAMIENTO

Clasificación CDD:

370.153 VAL

Contenidos:

Síntesis de la propuesta del programa de formación permanente docente.-- Referentes conceptuales.-- Talleres.-- Proyectos.

Resumen: El texto incluye el proyecto de inteligencia emocional de la Universidad Pedagógica Nacional dentro de un Pograma de Formación Permanente Docente que propuso la conformacion y acompañamiento de equipos de maestros para diseñar propuestas novedosas de trabajos con estudiantes basados en inteligencia emocional, los lenguajes artisticos y las competencias. Contiene referentes conceptuales, talleres, proyectos.

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Previo	370.153 CHA Pedagogía emocional : sentir para aprender : integración de la inteligencia emocional en el aprendizaje	370.153 COR PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN LA EDAD ESCOLAR	370.153 MAY Pedagogía de la Ternura : Conceptos Básicos	370.153 VAL LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y RELACIONAL DESDE LENGUAJES ARTÍSTICOS	370.154 TAR EL COACHING EN EDUCACIÓN: coaching para personas implicadas en la educación propia o ajena.	370.154 TOV EL COACHING EN LA ESCUELA: aplicación del coaching para los educadores.	370.155 AMA TRANSTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH)	Siguiente

Contenido

Incluye bibliografía

Síntesis de la propuesta del programa de formación permanente docente.-- Referentes conceptuales.-- Talleres.-- Proyectos.

El texto incluye el proyecto de inteligencia emocional de la Universidad Pedagógica Nacional dentro de un Pograma de Formación Permanente Docente que propuso la conformacion y acompañamiento de equipos de maestros para diseñar propuestas novedosas de trabajos con estudiantes basados en inteligencia emocional, los lenguajes artisticos y las competencias. Contiene referentes conceptuales, talleres, proyectos.

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