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ENTRE LUCES Y SOMBRAS: convivencia escolar y malestar docente.

Por: RODRIGUEZ MOLANO, ANGELICA [Autor].
Tipo de material: TextoTextoEditor: Cauca COLOMBIA UC 2014Edición: 1ra edición.Descripción: 128 páginas Figuras 24x17 cm.ISBN: 978-958-732-145-6.Tema(s): SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación CDD: 370.19
Contenidos:
De la rutina al ritual..-- La escuela como reflejo de las tensiones de la sociedad actual.-- Resistencia vs norma..-- Entre el sueño y la realidad.-- Coreografías del aprendizaje en la convivencia.
Resumen: ¡La escuela! La pregunta por el sentido siempre subyacente hace que me llene de asombro recorriendo sus corredores […] ¿Quizás el asombro se ha vuelto hábito? ¿Será porque soy uno de estos ‘mayores’ a quienes los ‘más pequeños’ observan atónitos o ignoran? Y ese ‘mayor’ parado al frente. ¿Cuántos miedos, angustias, recelos, culpas y desazones no contiene su corazón? ¿Por qué debe llevar sobre sí el peso de una cultura que pone en él la esperanza de un mundo mejor? ¿Por qué es normado, regulado, observado, criticado, algunas veces respetado, mal pagado, agradecido o a veces despreciado, admirado? ¿Cómo ser el foco de atención de cientos durante el día, tener que rendir cuentas invisibles a la sociedad y no cargar en los hombros el peso del complejo mundo de Atlas?
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Sala de Consulta de Educación Primaria
Facultad de Educacion 370.19 ROD (Navegar estantería) 1 Disponible BEP0221
Navegando Sala de Consulta de Educación Primaria Estantes, Ubicación: Sala de Consulta de Educación Primaria, Código de colección: Facultad de Educacion Cerrar el navegador de estanterías
370.156 BUJ TRABAJAR CON LAS INTELIGENCIAS: 370.157 COR CREAR. CÓMO SE DESARROLLA UNA MENTE CREATIVA 370.17 RIV CAMINOS PARA LA EDUCACIÓN: 370.19 ROD ENTRE LUCES Y SOMBRAS: 370.192 FUE ¿Y LA FAMILIA?.. BIEN… ¡GRACIAS! 370.192 GAL QUÉ ES Y CÓMO GESTIONAR EL CROWDFUNDING? 370.2 PIN LA DIRECCIÓN EDUCATIVA LATIONAMERICANA

Contenido, índice analítico.

De la rutina al ritual..-- La escuela como reflejo de las tensiones de la sociedad actual.-- Resistencia vs norma..-- Entre el sueño y la realidad.-- Coreografías del aprendizaje en la convivencia.

¡La escuela! La pregunta por el sentido siempre subyacente hace que me llene de asombro recorriendo sus corredores […] ¿Quizás el asombro se ha vuelto hábito? ¿Será porque soy uno de estos ‘mayores’ a quienes los ‘más pequeños’ observan atónitos o ignoran? Y ese ‘mayor’ parado al frente. ¿Cuántos miedos, angustias, recelos, culpas y desazones no contiene su corazón? ¿Por qué debe llevar sobre sí el peso de una cultura que pone en él la esperanza de un mundo mejor? ¿Por qué es normado, regulado, observado, criticado, algunas veces respetado, mal pagado, agradecido o a veces despreciado, admirado? ¿Cómo ser el foco de atención de cientos durante el día, tener que rendir cuentas invisibles a la sociedad y no cargar en los hombros el peso del complejo mundo de Atlas?

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