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EDUCACIÓN Y SOCIEDAD GLOBAL: DEMANDAS Y APORTACIONES

Por: HEREDERO, ELADIO SEBASTIÁN [Autor].
Colaborador(es): Bris, Mario Martín [Autor].
Tipo de material: TextoTextoEditor: ESPAÑA U. DE ALCALÁ 2007Edición: 1ra edición.Descripción: 323 páginas Figuras 24x17 cm.ISBN: 978-84-8138-741-4.Tema(s): EDUCACIÓN SOCIEDAD GLOBALClasificación CDD: 370.7
Contenidos:
La autoformación del profesorado como meta del siglo XXI.-- Las necesidades de la sociedad actual en materia de educación.-- La atención a la diversidad en el contexto de la nueva sociedad plural.-- Culturas contemporaneas, diversidad y educación.-- Diversidades culturales, visiones de mundo y conductas sociales.-- La sexualidad de la docencia, algunas reflexiones sobre actitudes y valores.-- La educación en casa, el cheque escolar y el capital social..-- Educación y tecnologías.-- Otros temas.
Resumen: Obra que es producto de los trabajos conjuntos desarrollados durante los años 2006 y 2007 por diferentes profesionales del Departamento de Didáctica de la Universidad de Alcalá en Alcalá de Henares (España) y de la Facultad de Ciencias y Letras de Universidad Estadual Paulista en Araraquara(Brasil). Contenido: La autoformación del profesorado como meta del siglo XXI. Las necesidades de la sociedad actual en materia de Educación. La atención a la diversidad en el contexto de la nueva sociedad plural. Culturas contemporáneas, diversidad y educación. Diversidades culturales, visiones del mundo y conductas sociales: Sobre el tiempo cooperativo en la escuela siglo XXI. Clarificación y análisis crítico del uso de la evaluación de centros..La formación del profesorado universitario en un contexto de innovación...Demandas sociales para la educación: el caso brasileño.
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Sala de Consulta de Educación Primaria
Facultad de Educacion 370.7 HER (Navegar estantería) 1 Disponible BEP0616

Índice

La autoformación del profesorado como meta del siglo XXI.-- Las necesidades de la sociedad actual en materia de educación.-- La atención a la diversidad en el contexto de la nueva sociedad plural.-- Culturas contemporaneas, diversidad y educación.-- Diversidades culturales, visiones de mundo y conductas sociales.-- La sexualidad de la docencia, algunas reflexiones sobre actitudes y valores.-- La educación en casa, el cheque escolar y el capital social..-- Educación y tecnologías.-- Otros temas.

Obra que es producto de los trabajos conjuntos desarrollados durante los años 2006 y 2007 por diferentes profesionales del Departamento de Didáctica de la Universidad de Alcalá en Alcalá de Henares (España) y de la Facultad de Ciencias y Letras de Universidad Estadual Paulista en Araraquara(Brasil). Contenido: La autoformación del profesorado como meta del siglo XXI. Las necesidades de la sociedad actual en materia de Educación. La atención a la diversidad en el contexto de la nueva sociedad plural. Culturas contemporáneas, diversidad y educación. Diversidades culturales, visiones del mundo y conductas sociales: Sobre el tiempo cooperativo en la escuela siglo XXI. Clarificación y análisis crítico del uso de la evaluación de centros..La formación del profesorado universitario en un contexto de innovación...Demandas sociales para la educación: el caso brasileño.

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