LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA

Índice, referencias bibliográficas

Incluye bibliografía

El debate de la calidad en la educación.-- La evaluación de centros educativos.-- Los sistemas nacionales de diagnóstico de la calidad.-- Resultados, consecuencias y gestión de las pruebas internacionales.-- La garantía de la calidad de la educación en Europa.-- Otros sistemas de garantía de la calidad.-- La evaluación de centros educativos en España.-- Evaluación de centros en las comunidades autónomas de Cataluña y Andalucía.-- Las pruebas de diagnóstico en España.

Esta obra se articula en tres partes diferenciadas.En la primera se aborda el debate sobre la calidad en la educación obligatoria,sus controversias,perspectivas y posiciones,así como los fundamentos,características y vías de evaluación de la calidad:los modelos de evaluación de centros y las pruebas de diagnóstico de los aprendizajes de los alumnos,con detallado análisis de las conocidas pruebas internacionales TIMMS y PISA.En la segunda parte presenta un panorama internacional de la práctica de la evaluación de la calidad de la educación obligatoria específica atención a la Unión Europea y a los ámbitos de influencia anglosajona como Estados Unido,Canadá y Australia.Se presta atención especial a la situación en América Latina,con un detallado análisis de los sistemas de Chile y México.Y la tercera parte,dedicada exclusivamente al sistema educativo español,aborda tanto la evaluación de centros desde la perspectiva global de la competencia ministerial como de las comunidades autónomas.