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EDUCACIÓN EN LA ESCUELA INCLUSIVA: formación del profesorado y perspectivas de futuro.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: B. Aires ARGENTINA MAGISTERIO DEL RÍO DE LA PLATA 2012Edición: 1ra ediciónDescripción: 333 páginas Figuras 22x14 cmISBN: - 978-950-55-0344-5
- 371.1 CAS
Contenidos:
Resumen: Presenta formación,demandas sociales y percepción de la labor del profesorado.
La formación del profesorado para una escuela inclusiva.-- Formación, demandas sociales y percepción de la labor del profesorado.-- Diferentes enfoques en la formación del profesorado.-- El modelo de profesor que se propone en la escuela actual.-- Necesidades de formación del profesorado.-- Perspectivas de futuro en la educación inclusiva.-- El horizonte mas próximo.-- De la integración escolar a la escuela inclusiva.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros - Monografías
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Sala de Consulta de Educación Primaria | Educación | 371.1 CAS (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BEP1330 |
Índice, referencias bibliográficas, índice de figuras
Incluye bibliografía
La formación del profesorado para una escuela inclusiva.-- Formación, demandas sociales y percepción de la labor del profesorado.-- Diferentes enfoques en la formación del profesorado.-- El modelo de profesor que se propone en la escuela actual.-- Necesidades de formación del profesorado.-- Perspectivas de futuro en la educación inclusiva.-- El horizonte mas próximo.-- De la integración escolar a la escuela inclusiva.
Presenta formación,demandas sociales y percepción de la labor del profesorado.
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