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Técnicas de enseñanza : modernización en el aprendizaje

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Detalles de publicación: México LIMUSA 1995Edición: 1°eraDescripción: 473 páginas ilustraciones, gráficosISBN:
  • 968-18-4635-4
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.152 ORL
Contenidos:
El maestro en las tomas de decisiones.--Comprensión de la cultura de la escuela.-- Examen da la cultura actual.-- Reflexiones contemporáneas acerca de la enseñanza .--Un bosquejo del libro.-- presentación de la evaluación formativa .-- Planeación de la evaluación eficaz.-- Elementos de los objetivos de desempeño.-- Son necesarios los objetivos de desempeño.-- Decisiones sobre la secuencia de la enseñanza.-- Secuenciación.-- Modelos para la organización de una clase .-- Conclusión .-- Decisiones sobre los niveles de la enseñanza.-- Taxonomía una introducción.-- Decisiones sobre la planeación de una clase.-- Procesamiento de la planeación de una clase.-- Preparación pre - clase.-- Planeación e implantación de una clase.-- otros formatos de clase.-- El modelo Hunter.-- Enseñanza directa.-- La matriz de Kaplan.-- Micro- enseñanza.-- Decisiones sobre la formulación de preguntas.-- Decisiones sobre las discusiones.-- Decisiones sobre el uso de la investigación.-- Decisiones para estimular el pensamiento critico.--Decisiones sobre la conducción el el grupo
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Libros - Monografías Libros - Monografías Biblioteca Central Educación 370.152 ORL (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Deteriorado BGL34211

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El maestro en las tomas de decisiones.--Comprensión de la cultura de la escuela.-- Examen da la cultura actual.-- Reflexiones contemporáneas acerca de la enseñanza .--Un bosquejo del libro.-- presentación de la evaluación formativa .-- Planeación de la evaluación eficaz.-- Elementos de los objetivos de desempeño.-- Son necesarios los objetivos de desempeño.-- Decisiones sobre la secuencia de la enseñanza.-- Secuenciación.-- Modelos para la organización de una clase .-- Conclusión .-- Decisiones sobre los niveles de la enseñanza.-- Taxonomía una introducción.-- Decisiones sobre la planeación de una clase.-- Procesamiento de la planeación de una clase.-- Preparación pre - clase.-- Planeación e implantación de una clase.-- otros formatos de clase.-- El modelo Hunter.-- Enseñanza directa.-- La matriz de Kaplan.-- Micro- enseñanza.-- Decisiones sobre la formulación de preguntas.-- Decisiones sobre las discusiones.-- Decisiones sobre el uso de la investigación.-- Decisiones para estimular el pensamiento critico.--Decisiones sobre la conducción el el grupo

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