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Hacia una pedagogía del conocimiento

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Detalles de publicación: Santa Fe de Bogotá McGRAW-HILL 1994Descripción: 311 páginas Cuadros, gráficosISBN:
  • 958-600-226-8
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.19 FLO
Contenidos:
Conocimiento y formación de la persona: de cómo el conocimiento no entra por los sentidos.-- De cómo la ciencia depende de la cultura.-- Evolución del conocimiento y principio de casualidad.-- Desarrollo científico y enseñanza.-- Dinámica del desarrollo cognitivo individual.-- La enseñabilidad de las ciencias.-- El campo científico de la pedagogía.-- Pedagoga hermenéutica: Comedio, precursor de la pedagogía.-- Modelos pedagógicos y enseñanza de las ciencias.-- Criterios de validación de la pedagogía.-- Pedagoga y formación del espíritu.-- El método de la pedagogía.-- Constructivismo pedagógico y enseñanza por procesos.-- Otra visión de la enseñanza pública.-- La formación del nuevo maestro.
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Libros - Monografías Libros - Monografías Biblioteca Central Educación 370.19 FLO (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible BGL34482

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Conocimiento y formación de la persona: de cómo el conocimiento no entra por los sentidos.-- De cómo la ciencia depende de la cultura.-- Evolución del conocimiento y principio de casualidad.-- Desarrollo científico y enseñanza.-- Dinámica del desarrollo cognitivo individual.-- La enseñabilidad de las ciencias.-- El campo científico de la pedagogía.-- Pedagoga hermenéutica: Comedio, precursor de la pedagogía.-- Modelos pedagógicos y enseñanza de las ciencias.-- Criterios de validación de la pedagogía.-- Pedagoga y formación del espíritu.-- El método de la pedagogía.-- Constructivismo pedagógico y enseñanza por procesos.-- Otra visión de la enseñanza pública.-- La formación del nuevo maestro.

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