TY  - BOOK
AU  - SPAKOWSKY, ELISA
TI  - EVALUAR DESDE EL COMIENZO: : los aprendizajes, las propuestas, la institución
SN  - 978-987-538-117-9
U1  - 372.21 
PY  - 2007///
CY  - B. Aires ARGENTINA
PB  - NOVEDADES EDUCATIVAS
KW  - EDUCACIÓN PREESCOLAR, ORGANIZACIÓN ESCOLAR, PROPUESTAS
N1  - Índice; La problemática de la evaluación en el nivel inicial.-- Puntos de partida para pensar la evaluación.-- Pensar la evaluación como sostén y ayuda.-- Herramientas de evaluación e investigación en el nivel inicial.-- La mirada del director sobre la evaluación.-- Hacia un nuevo paradigma de la evaluación de la calidad de la educación preescolar.-- Una evaluación de mejor calidad
N2  - Texto que plantea propuestas alternativas,ejemplos de instrumentos,relatos de experiencias y análisis críticos, para la evaluación infantil desarrollados en México y Chile. Contenido: La problemática de la evaluación en el nivel inicial.  Puntos de partida para pensar la evaluación. Pensar la evaluación como sostén y ayuda. Desarmando la "máquina imperfecta". La mirada del director sobre la evaluación. Hacia  un nuevo paradigma de la evaluación de la calidad de la educación preescolar en México. Para una pedagogía de párvulos del siglo XXI
ER  -