TY  - BOOK
AU  - PÉREZ SÁNCHEZ, PABLO 
TI  - PRESENCIA DE LA FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA EN LA PEDAGOGIA ACTUAL
SN  - 978-9972-38-461-5
U1  - 370.1 
PY  - 2008///
CY  - Piura PERÚ
PB  - U. DE PIURA
KW  - FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, PSICOLOGÍA
N1  - Índice; Incluye bibliografía; El conocimiento de los primeros filósofos.-- Los primeros filósofos griegos.-- La sofística.-- Teorías del conocimiento.-- Problemas centrales.-- La apertura del hombre.-- Que es cognoscible.-- Características de lo conocido en el conocimiento.-- Mecanismo de producción del conocimiento.-- El conocimiento en la filosofía moderna.-- El racionalismo moderno.-- Algunos comentarios alrededor de la postura sobre el conocimiento de descartes.-- Las ciencias físicas y el cartesianismo.-- El idealismo de Kant.-- Aspectos antropológicos diversos.-- El bien en el mundo clásico, cristiano, moderno.-- La voluntad.-- Libertad.-- Sociedad y persona.-- Escuelas psicológicas.-- Estructuralismo.-- Reflexología y conductismo.-- Psicoanálisis.-- Consecuencias pedagógicas.-Asociacionismo.-- Consecuencias pedagógicas de la psicología animal.-- Formación de la personalidad mediante el aprendizaje.-- Procesamiento de la información.-- Motivación.-- Síntesis actual.-- Escuela conductista.-- Pedagogía cognitiva.-- Métodos didácticos.Formación del carácter.Verdad y bien.-- El objeto en la educación
N2  - Presenta conocimientos de los primeros filósofos,escuelas psicológicas,formación  de la personalidad mediante el aprendizaje,formación de carácter

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