TY  - BOOK
AU  - FERNÁNDEZ MOUJÁN, INÉS 
AU  - Quintana, María
AU  - Dilling, Ana
TI  - PROBLEMAS CONTEMPORÁNEOS EN FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
SN  - 978-987-538-378-4
U1  - 370.1 
PY  - 2013///
CY  - B. Aires ARGENTINA
PB  - NOVEDADES EDUCATIVAS
KW  - FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
N1  - Índice; Incluye bibliografía; La pregunta inicial: filosofía y/o educación?.-- La filosofía de la educación como filosofía práctica.-- La educación como problema político.-- Pensamiento y experiencia.-- La modernidad como proyecto educativo.-- Los dilemas filosóficos de la educación frente al genocidio.-- Poder y saber.-- La educación, lo político y la emancipación.-- La globalización y la hospitalidad como problemas filosófico-educativos.-- Los aportes de la filosofía de la liberación Latinoamericana y el proyecto Modernidad/colonialidad.-- Debates y problemáticas contemporáneas: colonialidad y liberación.-- Cultura e identidad: la interculturalidad en el espacio educativo
N2  - Propone introducir a sus lectores en el estudio de los problemas contemporáneos que aborda la filosofía de la Educación.A lo largo de estas lecciones,se presentan distintos enfoques teóricos,problemáticas y conceptos,con la intención de poner en cuestión las prácticas y los discursos que se asumen como dados,subrayando el carácter histórico y situado del pensamiento.En el lugar de las certezas inconmovibles,se busca instalar la sospecha y la pregunta como principales motores de la reflexión.Los argumentos que fundamentan esta posición contribuyen a formarse una idea compleja del objeto de estudio de la filosofía de la educación

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