ORTEGA CAMPOS, PEDRO <br/><br/>
EDUCAR PREGUNTANDO:   la ayuda filosófica en el aula y en la vida. 

 - 1ra edición 
 - Madrid ESPAÑA  PPC  2005 
 - 238 páginas  Diagramas  21x13 cm 
<br/><br/> Índice, Vocabulario mínimo, bibliografía para todos 
<br/><br/>Incluye bibliografía 
<br/><br/>Los presupuestos de la comunicación desde la clave del pensamiento.-- Las características de la filosofía y del pensamiento.-- La pregunta como orientación en la vida.-- Valor y uso de la pregunta en el aula y en la vida.-- Pensamiento y pregunta.-- La pregunta por las cosas.-- Pensamiento y realidad.-- Comunicar bien para vivir mejor.-- Del diálogo a la comunicación y al silencio. 
<br/><br/> Libro que se detiene en el valor filosófico de la pregunta, del diálogo, de la comunicación, pues enseñar a pensar es enseñar a hacer y hacerse preguntas. Contenido: características y claves de la filosofía y de su historia, el valor filosófico de la pregunta, del diálogo y de la comunicación. Metodología para una comunicación provocada por la buena pregunta.  Al final de cada capítulo ofrece propuestas didácticas para el aula basadas en casos prácticos .  Incluye un glosario.<br/> 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-84-288-1945-9 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACIÓN, EDUCAR PREGUNTANDO
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.1  / ORT