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Metodología de Diseño Curricular para Educación Superior

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Ciudad de México TRILLAS 2015Edición: 1ra. ediciónDescripción: 175 páginas Figuras, cuadros 23x15 cmISBN:
  • 978-968-24-3129-6
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 378.199 DIA
Contenidos:
Fundamentos teoricometodológicos.-- Fundamentación de la carrera profesional.-- Elaboración del perfil profesional.-- Organización y estructuración curricular.-- Evaluación curricular.
Resumen: Este libro proporciona los conocimientos teóricos necesarios que permiten al profesional de la educación aplicar la metodología básica del diseño curricular en el nivel superior, la intención es, llevar al análisis de algunas aportaciones teoricometodológicas en el campo de la teoría curricular, ser capaz de explicar los elementos principales del currículo y la metodología para realizar el diseño correspondiente, así como esbozar anteproyectos en los que se contemplen las prescripciones metodológicas.
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Libros - Monografías Libros - Monografías Biblioteca Central Educación 378.199 DIA (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible BGL37964
Libros - Monografías Libros - Monografías Sala de Consulta de Educación Primaria Educación 378.199 DIA (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible BEP0176

Índice de contenido, bibliografía, índice onomástico, índice analítico

Fundamentos teoricometodológicos.-- Fundamentación de la carrera profesional.-- Elaboración del perfil profesional.-- Organización y estructuración curricular.-- Evaluación curricular.

Este libro proporciona los conocimientos teóricos necesarios que permiten al profesional de la educación aplicar la metodología básica del diseño curricular en el nivel superior, la intención es, llevar al análisis de algunas aportaciones teoricometodológicas en el campo de la teoría curricular, ser capaz de explicar los elementos principales del currículo y la metodología para realizar el diseño correspondiente, así como esbozar anteproyectos en los que se contemplen las prescripciones metodológicas.

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