EDUCACIÓN DEL CIUDADANO Y DISCIPLINA SOCIAL 1827 - 1860
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Lima PERÚ DERRAMA MAGISTERIAL 2013Edición: 1ra ediciónDescripción: 262 páginas Figuras 26x18.5 cmISBN: - 978-612-46432-8-6
- 306.43 CHO
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros - Monografías
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Sala de Consulta de Educación Primaria | Educación | 306.43 CHO (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BEP0299 |
Índice de contenido, bibliografía
Incluye bibliografía
Lineamientos generales del período y la educación.-- Las propuestas educativas.-- Constituciones de la república peruana.-- Legislación.-- Reglamento sobre el método y las escuelas lancasterianas.-- Reglamento del colegio de Sn Carlos.-- El reglamento General de Instrucción Pública.-- Francisco de Paula González Vígil.-- Compendio de la defensa de la autoridad de los obispos contra las pretensiones de la curia romana.-- Importancia de la educación del bello sexo.-- Importancia y utilidad de las asociaciones.-- Importancia y utilidad de la educación popular.-- Catecismo patriótico.-- Bartolomé Herrera.-- Francisco Laso.-- Aguinaldo para las señoras del Perú.-- Juan Espinosa.-- Diccionario para el pueblo.
Aborda las propuestas educativas que tuvierón lugar en el Perú tras las crisis pos-independencia, hasta la relativa estabilidad pública de mediados del siglos XIX. Incluye a politicos y pensadores como Francisco de Paula, Gonzales Vigil, y Bartolome Herrera quienes encarnan los conflictos por la secularización de la educación, así como Francisco Laso, y Juan Espinoza.
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