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LEER PENSANDO: introducción a la visión contemporánea de la lectura.
Tipo de material:
TextoIdioma: Detalles de publicación: Lima PERÚ U. CATÓLICA DEL PERÚ 2012Edición: 3ra ediciónDescripción: 128 páginas Cuadros, gráficos 20.5x14.5 cmISBN: - 978-612-4146-00-8
- 372.4 PIN
Contenidos:
Resumen: Es una introducción a la visión contemporánea de la lectura, ofrece los últimos avances sobre la comprensión de lectura, su aprendizaje y enseñanza, desde un punto de vista cognitivo. Se trata de un texto indispensable para llevar a las aulas una práctica de la lectura, que desarrolle la comprensión y promueva el pensamiento crítico en los alumnos.
Qué es leer, la visión contemporánea.-- Cómo se enseña a leer.-- Cuáles son los procesos que permiten comprender lo que se lee, la metacognición, su papel en la comprensión de la lectura.-- Algunas sugerencias finales para docentes y padres.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros - Monografías
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Sala de Consulta de Educación Primaria | CSEEP | 372.4 PIN (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BEP0890 | ||
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Libros - Monografías
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Sala de Consulta de Educación Primaria | CSEEP | 372.4 PIN (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BEP0125 |
índice, bibliografia
Qué es leer, la visión contemporánea.-- Cómo se enseña a leer.-- Cuáles son los procesos que permiten comprender lo que se lee, la metacognición, su papel en la comprensión de la lectura.-- Algunas sugerencias finales para docentes y padres.
Es una introducción a la visión contemporánea de la lectura, ofrece los últimos avances sobre la comprensión de lectura, su aprendizaje y enseñanza, desde un punto de vista cognitivo. Se trata de un texto indispensable para llevar a las aulas una práctica de la lectura, que desarrolle la comprensión y promueva el pensamiento crítico en los alumnos.
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