COGNICIÓN, NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE: EL ADOLESCENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Lima PERÚ U. CATÓLICA DEL PERÚ 2015Edición: 1ra ediciónDescripción: 342 páginas Figuras, tablas. 20.5x14.5 cmISBN:- 978-612-317-088-2
- 153.15 PEA
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Índice de contenido, bibliografía.
Incluye bibliografía
El potencial que emerge; cognición, neurociencia y aprendizaje en adolescentes universitarios.-- Bases conceptuales de la neurociencia.-- El cerebro adolescente.-- El diálogo entre la filosofía, la psicología y las neurociencias.-- El cerebro, las emociones y el aprendizaje en adolescentes universitarios.-- Cerebro y aprendizaje en la adolescencia: qué factores lo afectan.-- Sueño, aprendizaje, memoria y rendimiento académico en la adolescencia.-- Influencia de las redes de parentesco y las redes de amistad.-- Aplicaciones en la educación de la inteligencia artificial y los sistemas expertos.-- Cambios y tendencias en la educación superior.
Este libro se trata a los adolescentes universitarios bajo una óptica distinta,como sujetos de aprendizaje con grandes potencialidades y mentes que se pueden estimular mediante procesos de enseñanza adecuados.Se trata de una lectura que ayudará a indentificar los aspectos que permitan desarrollar las capacidades de los adolescentes en la educación superior,con miras a proponer estrategias para que los docentes mejoren sus prácticas y alcancen sus objetivos.
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