Trabajo escolar inteligente y vivencial: Aprendizaje y formación más allá del aula.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá ECOE 2012Edición: 1raDescripción: 217 páginas Figuras 24x17 cmISBN: - 978-958-648-798-6
- 371.3 RAM
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros - Monografías
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Biblioteca Central | Educación | 371.3 RAM (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | BGL51653 | ||
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Libros - Monografías
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Sala de Consulta de Educación Primaria | Educación | 371.3 RAM (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BEP0439 |
Incluye Índice General
Incluye Referencias Bibliográficas
más de 20 referencias aprox.
Qué pensamiento dejó el siglo XX en la institución educativa para su trabajo en el siglo XXI.-- A superar las pobrezas educativas institucionales.-- Desafíos de la coyuntura para el pensamiento educativo en lo institucional.-- Perspectivas teóricas para potenciar la riqueza del pensamiento organizacional-pedagógico en la institución educativa.-- El educando del siglo XXI como ser humano complejo ante el proceso formativo.-- Una alternativa de trabajo escolar para potenciar la riqueza humana necesaria para vivir en el siglo XXI.-- La institución educativa del siglo XXI: desafíos organizacionales y direccionales.-- ¿Qué docentes y directivos docentes se requieren para implementar un trabajo escolar que permita a los educandos desarrollar modos de pensar, desear, sentir, comunicar, producir y actuar?
Falta
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