Estrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Madrid Narcea 2001Edición: 2da ediciónDescripción: 225 páginas CuadrosISBN: - 84-277-1231-6
- 371.033 URI
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros - Monografías
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Biblioteca Central | Educación | 371.033 URI (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BGL42759 |
Incluye indice general
Se estructura en varios bloques: Análisis de contextos y organización de espacios; el tiempo como componente destacado del currículo y la organización; organización del alumnado atentiendo a su diversidad; previsión de recursos y materiales; motivación del aprendizaje; preparación de actividades; presentación de la materia a los estudiantes.
La obra se cierra con un interesante apéndice sobre la motivación del profesorado como condicionante del éxito.
Este libro presenta una visión científica que integra en un todo coherente el conocimiento didáctico-curricular y el Centro educativo en el que tiene lugar. Las estrategias de integración de Didáctica y Organización Escolar conducen al logro de la calidad educativa.
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