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LOS SENTIDOS DE LO PÚBLICO. REFLEXIONES DESDE EL CAMPO EDUCATIVO: ¿existe un espacio público no estatal?
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: B. Aires ARGENTINA NOVEDUC 2009Edición: 1ra ReimpresiónDescripción: 127 páginas 22.5x15.5 cmISBN: - 978-987-538-083-7
- 370.1 FEL
Contenidos:
Resumen: Compilación en donde se discute la crisis de la educación pública y la escuela pública,se describe las transformaciones ocurridas a lo largo de la historia de la educación en Argentina.Se analiza conceptualizaciones acerca de la esfera pública y de la relación público-privado a partir de los aportes de Arendt y Habermas.
Educación pública, historia y promesas.-- La construcción de un espacio público.-- Lo público revisitado: paradojas del Estado.-- Pedagogía de la esperanza y escuela pública.-- Lo público, democrático y popular.-- Estado y reforma educativa.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros - Monografías
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Sala de Consulta de Educación Primaria | Educación | 370.1 FEL (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BEP1320 |
Índice
Incluye bibliografía
Educación pública, historia y promesas.-- La construcción de un espacio público.-- Lo público revisitado: paradojas del Estado.-- Pedagogía de la esperanza y escuela pública.-- Lo público, democrático y popular.-- Estado y reforma educativa.
Compilación en donde se discute la crisis de la educación pública y la escuela pública,se describe las transformaciones ocurridas a lo largo de la historia de la educación en Argentina.Se analiza conceptualizaciones acerca de la esfera pública y de la relación público-privado a partir de los aportes de Arendt y Habermas.
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