LA ESCUELA FRENTE AL LÍMITE: actores emergentes y transformaciones estructurales.
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: B. Aires ARGENTINA NOVEDUC 2006Edición: 1ra ediciónDescripción: 143 páginas 26x17 cmISBN:- 987-538-153-5
- 306.43 FAB
Contenidos:
Resumen: Libro fruto de la reflexión compartida entre educadores e investigadores de Argentina,Venezuela y Colombia donde se analiza las condiciones sociohistóricos de la escuela en la modernidad,sus límites,sus transformaciones,sus intereses,sus contingencias.
La escuela frente al limite y los limites de la escuela.-- Pobreza, policía y niño en el seguimiento de la escuela pública en Colombia.-- Pedagogía en tiempos inciertos.-- Formación y contingencia, propuestas pedagógicas.-- Experimento escolar y experiencia educativa.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros - Monografías | Sala de Consulta de Educación Primaria | CSEEP | 306.43 FAB (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BEP1218 |
Índice
Incluye bibliografía
La escuela frente al limite y los limites de la escuela.-- Pobreza, policía y niño en el seguimiento de la escuela pública en Colombia.-- Pedagogía en tiempos inciertos.-- Formación y contingencia, propuestas pedagógicas.-- Experimento escolar y experiencia educativa.
Libro fruto de la reflexión compartida entre educadores e investigadores de Argentina,Venezuela y Colombia donde se analiza las condiciones sociohistóricos de la escuela en la modernidad,sus límites,sus transformaciones,sus intereses,sus contingencias.
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