000			01971nam a22002654a 4500
001			UNP
005			20240211085036.0
008			t2001 Mx gr 001 0 spa d
020			_a968-426-904-8
040			_aUNP
041			_aEs
043			_cMEX
082			_a370.152 _bCHA
100			_aCHANCE, PAUL _eAutor
245			_aAPRENDIZAJE Y CONDUCTA
250			_a3ra edición
260			_aMÉXICO _bMANUAL MODERNO _c2001
300			_a418 páginas _bFiguras _c24.5x16.5 cm
500			_aContenido, glosario, referencias, índice onomástico, índice analítico
504			_aIncluye bibliografía
505			_aAprendizaje para el cambio.-- El estudio del aprendizaje y la conducta.-- Procedimientos pavlovianos.-- Aplicaciones pavlovianas.-- Procedimientos operantes, reforzamiento; castigo.-- Aplicaciones operantes.-- Aprendizaje vicario.-- Generalización, discriminación y control del estímulo.-- Programas de reforzamiento.-- Olvido.-- Límites del aprendizaje.
520			_a" En aprendizaje y conducta, paúl Chance describe dichos principios, desde los primeros descubrimientos en la materia hasta sus aplicaciones prácticas a problemas específicos. Al tener como punto focal no sólo los principios básicos del condicionamiento instrumental y operante, sino también la aplicación a los fenómenos clave de la psicología, aprendizaje y conducta representa un texto esencial para aquellos interesados en conocer los métodos y procedimientos de la psicología del aprendizaje y su empleo en la resolución de problemas de índole psicológica como el temor, prejuicio, olvido, impotencia aprendida y depresión, entre otros. Por su contenido actualizado, así como por su formato claro y conciso, esta tercera edición de aprendizaje y conducta constituye sin duda un texto básico para estudiantes de psicología y ciencias afines. "
650			_aCOGNICIÓN, APRENDIZAJE
942			_2ddc _cBK _e2018-12-12 _zRamirez Cubas, Joe
999			_c37210 _d37210