RE-PENSANDO LA FORMACIÓN DE MAESTROS: (Registro nro. 37166)

Detalles MARC
000 -Cabecera (24)
Campo de control interno	01684nam a22002774a 4500
001 - Número de control
Campo de control	UNP
005 - Fecha y hora de la
Campo de control	20240211085032.0
008 - Códigos de longitud fija (40p)
Campo de control de longitud fija	t2014 Ck gr 001 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN	978-958-732-140-1
040 ## - Origen de la Catalogacion
Origen de la Catalogacion	UNP
041 ## - Código de idioma (R)
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R)	Español
043 ## - Pais ISO
Código ISO	Colombia
082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey
Número de la Clasificación Decimal Dewey	370.115
Codigo Cutter	PIN
100 ## - Autor Personal
Autor Personal	PINO SALAMANCA, STELLA
Término indicativo de función (R)	Autor
245 ## - Titulo
Titulo	RE-PENSANDO LA FORMACIÓN DE MAESTROS:
Subtitulo	una mirada desde la educación popular.
250 ## - Mencion de edicion
Mencion de edicion	1ra edición
260 ## - Editorial
Ciudad	COLOMBIA
Nombre de la Editorial	U. DE CAUCA
Fecha	2014
300 ## - Descripcion
Páginas	105 páginas
Dimensiones	21x13 cm
500 ## - Nota General
Nota General	Contenido, referencias bibliográficas, índice analítico
504 ## - Nota Bibliografica
Nota bibliografica	Incluye bibliografía
505 ## - Nota de contenido formateada
Nota de contenido formateada	Primeras aproximaciones conceptuales.-- La formación de maestros, un camino recreado desde múltiples contextos y actores.-- El proceso investigativo.-- Recorriendo los procesos desarrollados en la formación de maestros.-- Reconociendo y recreando la realidad de la práctica escolar.
520 ## - Resumen
Resumen	El presente texto hace parte de las reflexiones que viene adelantando el Grupo de Educación Popular y Comunitaria de la Universidad del Cauca acerca de la formación de maestros.Es en este proceso donde se avisora la educación popular como una alternativa pedagógica,la cual apunta a la transformación del papel de la escuela y la transformación del papel de la escuela y la praxis educativa;esto,como un ejercicio para repensar el quehacer del maestro y su responsabilidad política en una sociedad tan compleja como la nuestra.<br/>
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores	EDUCACIÓN PARA LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
700 ## - Autor Personal
Autor Personal	Euscátegui Pachón, Robert
Término indicativo de función (R)	Autor
9 (RLIN)	75977
942 ## - Datos personalizados Koha
Esquema de Clasificacion	Dewey Decimal Classification
Tipo de Documento	Libros - Monografías
Fecha procesamiento	2018-12-05
Catalogador	Ramirez Cubas, Joe

Existencias
Estado de adquisicion	Fuente de Clasificacion	Situación del libro	Ordenamiento	Ubicacion permanente	Ubicacion actual	Fondo	Fecha de Ingreso a la Biblioteca	Precio soles	Numero inventario	Prestamos	Signatura Dewey	Código de barras	Ultima fecha de verificacion	Número de ejemplar	Tipo de Item
Existente	Dewey Decimal Classification	Óptimo	Educación	Sala de Consulta de Educación Primaria	Sala de Consulta de Educación Primaria	Sala de Consulta de Educación Primaria	06/27/2017	25.00	0917		370.115 PIN	BEP0917	12/05/2018	1	Libros - Monografías