ENSÉÑAME A APRENDER: (Registro nro. 37181)

Detalles MARC
000 -Cabecera (24)
Campo de control interno	02119nam a22002654a 4500
001 - Número de control
Campo de control	UNP
005 - Fecha y hora de la
Campo de control	20240211085034.0
008 - Códigos de longitud fija (40p)
Campo de control de longitud fija	t2014 Mx gr 001 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN	978-607-17-1799-3
040 ## - Origen de la Catalogacion
Origen de la Catalogacion	UNP
041 ## - Código de idioma (R)
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R)	Español
043 ## - Pais ISO
Código ISO	México
082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey
Número de la Clasificación Decimal Dewey	370.15
Codigo Cutter	CAN
100 ## - Autor Personal
Autor Personal	CANTÚ LOZANO, ESTHER
Término indicativo de función (R)	Autor
245 ## - Titulo
Titulo	ENSÉÑAME A APRENDER:
Subtitulo	ideas para una educación creativa y activa.
250 ## - Mencion de edicion
Mencion de edicion	1ra edición
260 ## - Editorial
Ciudad	MÉXICO
Nombre de la Editorial	TRILLAS
Fecha	2014
300 ## - Descripcion
Páginas	206 páginas
Otros detalles fisicos	Gráficos, cuadros, figuras.
Dimensiones	23x15 cm
500 ## - Nota General
Nota General	Índice de contenido, bibliografía, índice analítico
504 ## - Nota Bibliografica
Nota bibliografica	Incluye bibliografía
505 ## - Nota de contenido formateada
Nota de contenido formateada	Qué es el proceso de enseñanza aprendizaje.-- Cómo funciona el cerebro y cómo aprendemos.-- La inteligencia.-- Cómo ponernos metas para un aprendizaje efectivo.-- El interés lúdico y el aprendizaje.-- Cómo aprender a través del juego.-- El estrés.-- Relación entre nutrición y aprendizaje.-- Para qué apoyarnos en la programación neurolingúística.-- Evaluación, memoria, recuerdo y olvido.-- La educación y los valores.
520 ## - Resumen
Resumen	Texto que se dirige a maestros, padres y familiares de estudiantes de los niveles educativos básicos con el fin de apoyarlos en el proceso de enseñanza aprendizaje. La autora enfatiza en la importancia de utilizar los dos hemisferios cerebrales para lo cual proporciona técnicas. Orienta en el uso de los recursos didácticos, los conocimientos y las tecnologías para la educación de las que se dispone actualmente. Contenido: Qué es el proceso enseñanza- aprendizaje. Cómo funciona el cerebro y cómo aprendemos. La inteligencia. Cómo ponernos metas para un aprendizaje efectivo. El interés lúdico y el aprendizaje. Cómo aprender a través del juego y mejorar el funcionamiento cerebral. El estrés. Relación entre nutrición y aprendizaje. Para qué apoyarnos en la programación neurolingüística. Evaluación, memoria. recuerdo y olvido. La Educación y los valores. <br/>
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores	PSICOLOGÍA EDUCATIVA
942 ## - Datos personalizados Koha
Esquema de Clasificacion	Dewey Decimal Classification
Tipo de Documento	Libros - Monografías
Fecha procesamiento	2018-12-06
Catalogador	Ramirez Cubas, Joe

Existencias
Estado de adquisicion	Fuente de Clasificacion	Situación del libro	Ordenamiento	Ubicacion permanente	Ubicacion actual	Fondo	Fecha de Ingreso a la Biblioteca	Precio soles	Numero inventario	Prestamos	Signatura Dewey	Código de barras	Ultima fecha de verificacion	Número de ejemplar	Tipo de Item
Existente	Dewey Decimal Classification	Óptimo	Educación	Sala de Consulta de Educación Primaria	Sala de Consulta de Educación Primaria	Sala de Consulta de Educación Primaria	07/03/2017	60.00	0981		370.15 CAN	BEP0981	12/06/2018	1	Libros - Monografías
Existente	Dewey Decimal Classification	Óptimo	Educación	Sala de Consulta de Educación Primaria	Sala de Consulta de Educación Primaria	Sala de Consulta de Educación Primaria	07/03/2017	60.00	0982		370.15 CAN	BEP0982	12/06/2018	1	Libros - Monografías