LA ESCUELA FRENTE AL LÍMITE: actores emergentes y transformaciones estructurales.
Por: FABIO OSPINA, HECTOR [Autor].
Colaborador(es): Narodowski, Mariano [Autor]
| Martinez Boom, Alberto [Autor].
Tipo de material: 
TextoEditor: B. Aires ARGENTINA NOVEDUC 2006Edición: 1ra edición.Descripción: 143 páginas 26x17 cm.ISBN: 987-538-153-5.Tema(s): SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación CDD: 306.43
Contenidos:
Resumen: Libro fruto de la reflexión compartida entre educadores e investigadores de Argentina,Venezuela y Colombia donde se analiza las condiciones sociohistóricos de la escuela en la modernidad,sus límites,sus transformaciones,sus intereses,sus contingencias.
La escuela frente al limite y los limites de la escuela.-- Pobreza, policía y niño en el seguimiento de la escuela pública en Colombia.-- Pedagogía en tiempos inciertos.-- Formación y contingencia, propuestas pedagógicas.-- Experimento escolar y experiencia educativa.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros - Monografías
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Sala de Consulta de Educación Primaria Sala de Consulta de Educación Primaria | CSEEP | 306.43 FAB (Navegar estantería) | 1 | Disponible | BEP1218 |
Índice
La escuela frente al limite y los limites de la escuela.-- Pobreza, policía y niño en el seguimiento de la escuela pública en Colombia.-- Pedagogía en tiempos inciertos.-- Formación y contingencia, propuestas pedagógicas.-- Experimento escolar y experiencia educativa.
Libro fruto de la reflexión compartida entre educadores e investigadores de Argentina,Venezuela y Colombia donde se analiza las condiciones sociohistóricos de la escuela en la modernidad,sus límites,sus transformaciones,sus intereses,sus contingencias.
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