INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS. TEORÍA Y EXPERIENCIAS EN EL BORDE
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: B. Aires ARGENTINA CENTRO DE PUBLICACIONES 2006Edición: 1ra ReimpresiónDescripción: 160 páginas Gráficos, figuras 26x17 cmISBN: - 978-987-538-080-6
- 370.1 FRI
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros - Monografías
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Sala de Consulta de Educación Primaria | Educación | 370.1 FRI (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BEP0117 |
Índice
Incluye bibliografía
Hacer del borde el comienzo de un espacio.-- Infancias y adolescencias la pregunta por la educación en los limites del discurso pedagógico.-- De comenius a vigoisky o la educabilidad bajo sospecha.-- Relato de voces soterradas.-- Pensar el desierto.-- Qué es un niño, un joven o un adulto en tiempos alterados?. Arbitrariedades punitivas.-- Adolescencia e trabalhos.-- Desafiando la profecía.-- El problema de la representación.-- Infancia y menores.-- Estigma y sufrimiento psíquico.-- Miradas plurales.-- Derechos o privilegios.-- Puentes escolares.-- Cultura como herramienta de intervención social.-- Lo universal de la calle.-- Palabras para nombrar.
Los textos que presentamos en esta publicación atestiguan el estremecimiento que se produce cuando algunas metáforas comienzan a encarnarse en la realidad, cuando se muestra el envés de aquellos niños, niñas y jóvenes educados, cuidados, protegidos, incluso asistidos, y la explotación, el desamparo, la marginalización y su deshumanización consecuente se muestran de cuerpo entero.
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