Imagen de portada de Amazon
Imagen de Amazon.com

PEDAGOGÍAS CRÍTICAS EN AMÉRICA LATINA: experiencias alternativas de educación popular.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: B. Aires ARGENTINA NOVEDUC 2015Edición: 1ra ediciónDescripción: 184 páginas 23x15.5 cmISBN:
  • 978-987-538-452-1
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.1 SUA
Contenidos:
Pedagogías criticas y experiencias de la praxis en América Latina.-- Educación democrática y popular en la escuela pública.-- Educación en movimiento y praxis prefigurativa.-- Educación y nuevos movimientos sociales.
Resumen: En el libro se destaca los nuevos rasgos emergentes de las pedagogias latinoamericanas en distintas instituciones y espacios educativos. Los capítulos contienen experiencias de docentes y estudiantes en el marco de la escuela pública, orientadas por las políticas y los gobiernos o desplegadas por iniciativa de los sujetos escolares,experiencias de movimientos , redes y colectivos de docentes que investigan sus prácticas y experiencias político-pedagógica de movimientos y organizaciones sociales con propuestas formativas autogestionadas y auto-organizadas basadas en la tradición y los principios de la eduación popular.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros - Monografías Libros - Monografías Sala de Consulta de Educación Primaria Educación 370.1 SUA (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible BEP0290

Índice

Incluye bibliografía

Pedagogías criticas y experiencias de la praxis en América Latina.-- Educación democrática y popular en la escuela pública.-- Educación en movimiento y praxis prefigurativa.-- Educación y nuevos movimientos sociales.

En el libro se destaca los nuevos rasgos emergentes de las pedagogias latinoamericanas en distintas instituciones y espacios educativos. Los capítulos contienen experiencias de docentes y estudiantes en el marco de la escuela pública, orientadas por las políticas y los gobiernos o desplegadas por iniciativa de los sujetos escolares,experiencias de movimientos , redes y colectivos de docentes que investigan sus prácticas y experiencias político-pedagógica de movimientos y organizaciones sociales con propuestas formativas autogestionadas y auto-organizadas basadas en la tradición y los principios de la eduación popular.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

SISTEMA DE BIBLIOTECAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

Nos visitan Soporte Bibliolatino.com

Con tecnología Koha