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LA ESCUELA. UNA SEGUNDA OPORTUNIDAD FRENTE A LA ESCLUSIÓN.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Detalles de publicación: B. Aires ARGENTINA NOVEDADES EDUCATIVAS 2009Edición: 2da ReimpresiónDescripción: 135 páginasISBN:
  • 978-987-538-064-6
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.227 CAR
Contenidos:
La autoestima que fabrica la escuela.-- Es posible una escuela sin fracaso escolar.-- Para quienes fracasa la escuela.-- La construcción social de la inteligencia en la escuela.-- El deseo de aprender; un antídoto al fracaso escolar. Fracaso escolar y subjetividad.-- Otros temas.
Resumen: Libro cuyo objetivo es suscitar espacios de autorreflexión y reflexión conjunta entre todos los actores institucionales - docentes, padres,a asistentes sociales etc. Sobre la necesidad de fortalecer a la escuela como un espacio singular de integración social.Contiene el aporte de seis maestras argentinas para revisar los postulados acerca del fracaso escolar y contribuir en la mejora de las estrategias para enfrentarlo. Contenido: La autoestima que fabrica la escuela; ¿Es posible una escuela sin fracaso escolar?, ¿ Para quiénes fracasa la escuela?; La construcción social de la inteligencia en la escuela. El deso de aprender; Fracaso escolar y subjetividad; Los derechos del niño al aula; Relatos de experiencias docentes.
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Libros - Monografías Libros - Monografías Sala de Consulta de Educación Primaria Educación 371.227 CAR (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible BEP0401

Índice, bibliografía, epílogo

La autoestima que fabrica la escuela.-- Es posible una escuela sin fracaso escolar.-- Para quienes fracasa la escuela.-- La construcción social de la inteligencia en la escuela.-- El deseo de aprender; un antídoto al fracaso escolar. Fracaso escolar y subjetividad.-- Otros temas.

Libro cuyo objetivo es suscitar espacios de autorreflexión y reflexión conjunta entre todos los actores institucionales - docentes, padres,a asistentes sociales etc. Sobre la necesidad de fortalecer a la escuela como un espacio singular de integración social.Contiene el aporte de seis maestras argentinas para revisar los postulados acerca del fracaso escolar y contribuir en la mejora de las estrategias para enfrentarlo. Contenido: La autoestima que fabrica la escuela; ¿Es posible una escuela sin fracaso escolar?, ¿ Para quiénes fracasa la escuela?; La construcción social de la inteligencia en la escuela. El deso de aprender; Fracaso escolar y subjetividad; Los derechos del niño al aula; Relatos de experiencias docentes.

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