DESCENTRALIZACIÓN, ORGANISMOS INTERMEDIOS Y EQUIDAD EDUCATIVA EN PERÚ
Tipo de material: TextoIdioma: Detalles de publicación: B. Aires ARGENTINA AIQUE 2008Edición: 1ra ediciónDescripción: 270 páginas Figuras, tablas 22.5x15.5 cmISBN:- 978-987-06-0137-1
- 379.2 DIA
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros - Monografías | Sala de Consulta de Educación Primaria | Educación | 379.2 DIA (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BEP0555 |
índice, anexos, biblliografia
Marco conceptual del estudio.-- La descentralización educativa y el diagnóstico del sistema educativo peruano.-- El marco normativo de los organismos intermedios en Perú.-- Gestión de los organismos intermedios y equidad educativa resultado de un estudio de casos.-- Conclusiones y recomendaciones.
Exponen los resultados para Perú en un estudio, realizado en tres regiones del país sobre la gestión de los organismos intermedios y su incidencia en el logro de la equidad educativa. El objetivo de la investigación fue conocer el funcionamiento de las unidades de Gestión Educativa Local(UGEL) en el sistema educativo peruano a partir de un estudio de casos.
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