PEDAGOGÍA ¿ENSEÑAR A PENSAR?: reflexión filosófica sobre el proceso de pensar.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogota COLOMBIA ECOE 2008Edición: 3ra ediciónDescripción: 192 páginas 24x17 cmISBN: - 958-648-528-5
- 370.1 BED
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros - Monografías
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Sala de Consulta de Educación Primaria | Educación | 370.1 BED (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BEP1234 |
Table de contenido, apéndice, bibliografía
Incluye bibliografía
Pedagogía y razón.-- Acerca de una pedagogía razonante.-- Conceptualización de la pedagogía a partir de la filosofía.-- Relaciones de la filosofía con la pedagogía.-- Propuestas para una antropología pedagógica hoy.-- El hombre: tema de la filosofía.-- La formación en el contexto de la antropología pedagogía.-- Pedagogía e investigación.-- Consenso racional en pedagogía.-- Sentido de la articulación investigación-docencia.-- La pedagogía un discurso o un compromiso.-- La pedagogía: nuestro compromiso.-- Enseñar a pensar.-- La clase.-- El maestro hoy.-- La pedagogía en el contexto de la universidad.-- Transformación curricular y nuevos modelos pedagógicos.-- Historicidad de la pedagogía.-- Epistemología y proceso pedagógico.-- El niño y la investigación.-- El proceso pedagógico desde su fundamentación epistemología e histórica.-- La reflexión histórica y su relación con los procesos pedagógico y literario.
Comprende conceptualización de una pedagogía razonante,relaciones de la filosofía con la pedagogía,propuestas para una antropología pedagógica,la pedagogía-el proceso de enseñar,pedagogía e investigación,la pedagogía en el contexto de la universidad,historia de la pedagogía,epistemología y proceso pedagógico.
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