PEDAGOGÍA CRÍTICA PARA UNA EDUCACIÓN PÚBLICA Y TRANSFORMADORA EN AMÉRICA LATINA
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Lima PERÚ DERRAMA MAGISTERIAL 2014Edición: 1ra ediciónDescripción: 149 páginas 24x16.5 cmISBN: - 978-612-4201-39-4
- 370.7 PIN
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros - Monografías
|
Sala de Consulta de Educación Primaria | Educación | 370.7 PIN (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BEP0708 |
Índice, conclusiones, referencias, reseña de los autores
Incluye bibliografía
Fundamentos onto-gnoseológicos y socio antropológicos de la pedagogía crítica.-- Teoría y praxis de la pedagogía crítica.-- Los saberes pedagógicos críticos.-- La necesidad de formar pedagogos críticos e innovadores.-- La educación como innovación ciudadana.-- Conclusiones siempre provisorias.
Texto que presenta una propuesta de formación inicial de educacores críticos Capítulos: Fundamentos onto-gnoseológicos y socio-antropológicos de la pedagogía crítica. Teoría y praxis de la pedagogía crítica. Los saberes pedagógicos críticos en las prácticas formativas y curriculares de los educadores populares latinoamericanos. La necesidad de formar pedagogos críticos. La educación como innovación ciudadana: pedagogía crítica y democracia de la diversidad.
No hay comentarios en este titulo.